lunes, 5 de octubre de 2009

TALLER 4 REFLEXIONES DEL PROCESO EVOLUTIVO DE LA INTELIGENCIA

DEFINA QUE ENTIENDE POR:

Dato



Son los resultados de nuestras observaciones sobre el estado del mundo medidas aplicables a hechos concretos, reflejan lo que sucede en la realidad ejemplo: número de teléfono, resultados de un partido de fútbol.
El Dato tiene dos características: 1. datos especificados sin posibilidad de confusión (básicamente letras y números) 2.Datos contrastables, es decir que se puede verificar si el dato es o no cierto.

Información

Cuando los datos son interpretados se convierten en información, es la representación simbólica creada por la inteligencia humana.

Conocimiento

Son hechos con una estructura y sentido, es un pensamiento que podemos afirmar sin temor a equivocarnos, es una actividad humana algo que ocurre en nuestra mente. Tiene como fuente la información misma no es reemplazable.

Indique cuál de estos estados de la inteligencia es necesario para la toma de decisiones Por qué?

Hablamos que para la toma de decisiones, necesitamos estar en un área de confort, que abarca el tener pleno conocimiento de las cosas, el conocimiento tiene como fuente la información y la información es la interpretación de datos, por lo que todo estos aspectos se complementan en uno solo que nos ayuda a la toma de desiciones.

Indique que mecanismo o herramientas, conoce usted para la obtención de datos?

1.- Algoritmos relacionales.
2.- Análisis de contenido.
3.- Análisis de documentos.
4.- Análisis de metáforas.
5.- Archivos.
6.- Cuadernos.
7.- Cuestionarios.
8.- Descripción ecológica del comportamiento.
9.- Diarios.
10.- Entrevista.
11.- Entrevistas: en profundidad, grupal.
12.- Escalas de actitudes.
13.- Estudios de casos.
14.- Fotografías y diapositivas.
15.- Grabaciones en audio.
16.- Grabaciones en video.
17.- Inventarios y listados de interacciones.
18.- La carpeta de enseñanza.
19.- La encuesta
20.- La observación directa.
21.- Mapas conceptuales.
22.- Métodos sociométricos.
23.- Muestras de cuestiones.
24.- Notas de campo.
25.- Observación de campo.
26.- Observación de clases.
27.- Observación no participante.
28.- Recuadro de frases.
29.- Registros anecdóticos.
30.- Revisión de documentos.
31.- Vídeos.

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